全国教育机构推荐虚拟社区

2018年北京市师德榜样候选人事迹展示——延庆区第一中学高建春

北京教工之家 2019-06-30 22:02:00

是责任,更是爱

高建春老师,女,1971年6月出生,北京市延庆区人,民盟盟员,汉族,大学本科学历,2006年被评为中学高级教师,目前就职于延庆区第一中学,语文教师兼副校长。她连续七年被评为北京市骨干教师,2018年初被评为北京市学科教学带头人,是延庆区领军型人才,区级科协第一次代表大会代表。

高建春老师一直喜欢法国作家安托万的小说《小王子》,里面有一句话她一直印象深刻,小王子说:每个人生命里都有一朵玫瑰花,也许在别人眼里和其他的花朵没什么不同,但因为她是我浇灌的,她是我付出了心血来培育的,因为责任,因为爱,她便成了最美的。高老师觉得,她生命里也有这样一朵玫瑰花,那就是延庆一中,是她深爱的这一方教育沃土。

高老师中学六年就读于延庆一中,96年工作伊始就在延庆一中,在这里的28年时光,让一中变成了她的家,让她的爱和责任变得厚重深沉。


一、守住三尺讲台

工作22年了,高老师在语文教学上始终坚持一个理念“我不是教师,我只是你的旅伴,你向我问路,我指给你我们两个人的方向”,这让她从不停止自我充电的步伐,希望能一直和学生共同成长。坚持读书让她获得了延庆县“学习化家庭”、延庆区“市民学习之星”和全国“读书百杰”称号,她成为一中语文组文化底蕴和教学理论最深厚的教师;积极参加校、区、市三级教研活动,让她在“三人行,必有我师”中不断进步;主持和参与各级课题研究,让她系统地提升理论认识,完成教学实践到理论升华的过程。作为市级骨干教师和市级学科带头人,她始终积极发挥自己的示范引领作用,在县域内做示范课、各种专题讲座;在市里做调研课,同课异构,在全国做现场赛课,还拿了全国一等奖。2012年北京市教委组织首届高中教师教学基本功大赛,因为考查系统全面,历时要求一年,她当时是学校中层管理干部,还兼着高二一个班、高三一个班的语文课,可是学校和教委交托的任务,让她选择了不退缩,学习、准备的时间基本是每晚十点以后,最后她获得延庆区13个参赛学科中唯一一个市级一等奖,管理工作也取得了显着成效,受到学校“校长特别嘉奖”的鼓励。

有这样的思想理念和教学功底,她大胆变革,小心实践,保证课堂高效。她的课一直被学生所喜爱,学生评教从来位于前列。工作22年,千名毕业生,九届毕业班,六次班级平均分位列第一,培养了7名全区语文单科状元,10名清华北大生,成绩的背后是她及时更新的教育理念和教学方式,是她一直坚持的进取和努力。时至今日,她依然每天认真备课、查阅资料、撰写教案,白天学校工作繁杂,无法精心备课,她就每晚伏案准备,以致家人和朋友都疑惑:教了大半辈子的语文书,还没记住吗?她说:我希望我从没记住,因为我的学生是新的,他们面对的教材是新的,所以我也必须是新的,我才能站在他们的角度去思考,去设计,去学习。

二、守住恒久爱心

一个优秀的教师,只停留在把课上好是远远不够的,真正的教育应该是保护个性,启迪心灵,丰富视野,让学生主动学习,成为有希望、有热情的青年。?

高老师当班主任时,学生王某成绩糟糕,个性极强。高老师也有她为班级成绩拖后腿的烦恼,有别人上晚自习她非要去学跆拳道的愤怒,可是,一个师者的爱心,一个教育人的责任,让她选择了三年如一日的耐心。王某没能在高考中异军突起,成为高老师班里唯一没考上重点大学的学生。可是,四年后,她发来喜报,考上了中国传媒大学的研究生。学生说:老师,多亏您一直没放弃我这个倒数第一,一直宽容我的失败,接受我的个性,我才能成功。王某的事情让高老师很有感触,让她更有信心发自内心地去宽容每个学生,放大他们的优点,也格外耐心地接受他们的个性,她认识到那是时代的印记和学生对生活不同的理解。不宽容因为教育人太功利,总希望今天的教育明天就能看到成绩,殊不知,孩子的成长是农业,春天播种秋天才能收获。每个教育者都应该有远大的目光和广阔的胸襟。后来高老师拥有了很多形形色色的学生。赵某说:老师,我一定要考师范中文系,做个像您一样的语文老师。孟某说:老师,我想在咱们学校设立个助学金,因为您总是说爱人者人恒爱之。冯某说:老师,我这次拿了高考状元,还多亏您一直坚持让我阅读,我的高三才没走弯路。他们的话就像阳光一样,催熟了高老师的幸福。

三、守住一方沃土

28年了,高老师经常和同事们聊天的时候说:一中就像我的家一样。家里有麻烦事,我能不管吗?所以,她像个大家庭里的长子一样,家里有什么困难,她都冲在第一个。孩子刚2个月,学校缺语文老师,她提前上岗接高三两个班的教学,培养了当年的全县语文单科状元和三个清华北大生;同事突然调走,她同时兼任高三三个班的语文课,带出了两个并列的单科状元和三个清华北大生;学校任命她做教学副主任,还让她同时教高三两个文科班,她获得县教委颁发的“高考成绩显着奖”;学校让她转岗做德育主任,她还兼着高二一个班和高一一个班。学校人事调整,从2016年初到2017年7月,一年半的时间,学校德育处只剩下她这个德育主任和一个负责安保的副主任。德育工作八方来袭,又面临她带的学生上高三,高老师是真怕忙不过来耽误教学,于是和高三组长商量,能不能不跟着上了,结果学生听到风声,到年级集体请愿要求她回去,她惭愧自己的退缩,更感动于学生信任,决定还是咬牙坚持。高老师后来说这是她觉得过得最慢,也是最快的一年。新上任的校长有着先进的教育教学理念,在一中进行全面改革,开启了一中“新教育时代”,改革第一招——春晖行动,由德育处总策划、协调,方案在学校微信平台上推出,阅读量过三万,这意味着,每10个延庆人里就有一个读过,真的是万众瞩目!高老师蓦地感到肩上力重千钧,她只想到一个词:不容有失!改革第二招——小学段课程,德育处总设计、落实,延庆事业、企业、场馆院所,能利用的教育资源一个也不放过。每天联系,打电话打到耳朵疼。还有1+3改革项目,还有詹天佑卓越班。一年多,她基本每天早7点到校,晚9点离校,早晨进班级、上早读,中午看食堂、转讲堂、查午休,晚上给学生辅导、答疑,她还参加着“延庆名师培养工程”和“延庆区教育系统校长任职资格班”两个培训项目,全是“不得缺课,否则不予结业”,怎么办?只有把休息日全搭进去。没有寒暑假,周六日,她终于体会到什么叫“没有最忙,只有更忙”。可她忙得充实和有希望,因为她从学生身上,从校园的变化上,那样强烈地感到自己奋斗的价值,她也看到了一中更好的未来。2017年延庆一中创造了教学奇迹,高老师也喜获丰收,教学成绩斐然,德育工作捷报频传,受到领导肯定,同事们说她是“召之即来,来即能战,战即能胜”,开玩笑说学校应该给她发一个金补丁奖。学校没给她发金补丁奖,在教师节上再次授予她“校长特别嘉奖”。

高老师说:“和名师相比,我没有高深的理论、等身的着作;和优秀班主任相比,我没有资深的年限,沉甸甸的荣誉,甚至和一个阅历丰富的教师相比,我只在一所学校,只面对程度、层次类似的学生,一晃二十多年。其实真的也没做什么”。可是,正是这样的恒久如一,让她对教育的责任和爱顽强地成了一种本色。

什么是师德?在高老师看来,师德就是在一中、在延庆教育需要她的任何时候,她都能顶得上去,立得起来,干得出彩!她曾经是一中历史的见证者,她现在是一中今天的创造者,我们相信她也必将是一中未来的守望者。

着名诗人艾青说:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。这便是高建春老师教育生涯的真实写照。



欢迎点击下方留言,告诉我们您对北京市师德榜样候选人的看法。



副主编丨张雪莲 编 辑丨王爽


Copyright ? 全国教育机构推荐虚拟社区@2017